书香袅袅
五项管理在培文
之 读 物 管 理
为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召, 促进学生全面健康成长,临海市培文阳光实验学校将“五项管理”工作落实到平时的教育教学管理之中。
为进一步激发学生的阅读兴趣,推荐更多的优秀读物,规范课外读物进校园,充分发挥优秀读物育人功能,我校精挑细选了一批书籍,内容涵盖各学科,并投入资金设置了公共区域的图书角、教室内的课外读物专用书架。
图书管理
学校图书馆有专职管理人员,负责每天的图书整理、上架、借阅等事项。为了保证读物质量,图书管理员定期对其进行筛选、甄别、推荐。图书馆有专门的借阅制度,每个学生都有一张属于自己的图书借阅卡。
我爱阅读
课间或阳光活动时间,孩子们都可以来图书馆看书,他们或站、或坐、或躺、或卧,尽情享受阅读的乐趣。此外,我校设有专门的阅读课、绘本课,保证孩子们每周都能有充足的阅读时间。
阅读的兴趣
有些没有看完的书,孩子们会在周末把书带回家阅读,反复咀嚼,精读细读。如果刚好有空,还可以去书店或者图书馆转转。
成果检验
我校还开展了丰富多彩的阅读文化节和语文节,涵盖了名著知识竞赛、征文比赛、诵读比赛、演讲比赛、课本剧表演、模拟辩论赛等,为学生的全面发展提供了展示的舞台。
做好中小学生课外读物进校园的监管,进一步净化校园课外读物的阅读生态,给孩子们创设一个良好的阅读环境是我们一直以来坚持在做的事情。多读书,读好书,好读书。让经典书籍温暖孩子们的心灵,照亮他们前行的道路。